12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Наталья Дмитриевна Ханькова659 Логопед в детском саду. Воспитатель группы компенсирующей направленности. Мама троих замечательных детей. Россия, Ярославская обл., Углич Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Логопедическая игра "Сыщик". Автоматизация и дифференциация звуков [С], [Ш] в словах и предложениях.
Логопедическая игра «Сыщик»
Учитель-логопед Ханькова Наталья Дмитриевна
Пособие представляет собой:
1. две карты формата А4 с композицией черно-белого цвета, составленной из предметов, в названии которых присутствует звук «С»/«Ш»;
2. «смартфон» и карточки с поисковыми заданиями;
3. цветные лупы*. (*Идея луп позаимствована на сайте
С помощью пособия можно:
– проводить работу по автоматизации звуков «С» и «Ш» в словах и предложениях (на картинках спрятаны слова с прямыми и обратными слогами, со стечением согласных, слова различной слоговой структуры);
– дифференцировать звуки «С – Ш»;
– упражнять в согласовании существительных с прилагательными;
– учить согласовывать существительные с числительными;
– развивать зрительное и слуховое внимание, наблюдательность.
Пособие рекомендовано логопедам, дефектологам, воспитателям, родителям для занятия с детьми 4-8 лет (в зависимости от уровня речевого развития ребёнка).
Варианты использования пособия:
Подбираем нужную карточку и вставляем в смартфон.
1. Взрослый читает, что требуется найти на картинке, а ребенок находит и называет предмет.
2. Ребёнок ищет предмет с помощью цветной лупы, называет предмет и его цвет (Я отыскал синюю сумку, я нашёл жёлтую чашку…).
3. Предлагается найти несколько одинаковых предметов. В данном случае можно обозначить найденные предметы фишками, а когда все предметы будут обнаружены, посчитать их: одна кошка, две кошки, три кошки, четыре кошки, пять кошек и т.д.
4. Можно искать предметы с обоими звуками: пушистую кошку, спелую вишню и т.д
Читающие дети с удовольствием сами узнают, что необходимо найти.
Материалы для игры:
1.Карточки с заданиями. (Карточки распечатала, приклеила с помощью двухстороннего скотча на потолочную плитку и вырезала канцелярским ножом. Смартфон тоже выполнен из плитки.)
Внимание!!! Разыскивается: сачок самолёт собака солнце следы бусы косы часы колёса насос самосвал | Внимание!!! Разыскиваются: 2 скамейки 3 осы 3 соски 3 автобуса 5 сумок 5 совков 5 колясок 5 самокатов 5 кустов 5 скейтов | УРОВЕНЬ «ПРО» Внимание!!! Разыскиваются: 3 картинки, в названии которых есть звук «Ш» (среди слов со звуком «С») (шляпа, машина, мишка) |
Внимание!!! Разыскивается: шапка шайба штаны шпага шляпа штанга шлем шарф мешок ошейник | Внимание!!! Разыскиваются: 5 кошек 5 мишек 5 машинок 5 подушек 5 вишен 2 башни 2 клюшки 2 неваляшки 3 чашки 3 вешалки | Внимание!!! Разыскивается: кашпо лягушка наушники кукушка избушка пешка пушка шашки шишки шалаш |
Внимание!!! Разыскивается: Маша Миша каша шипы камыши капюшон | УРОВЕНЬ «ПРО» Внимание!!! Разыскиваются: 3 мышки З картинки, в названии которых есть звук «С» (среди слов со звуком «Ш») (стол, стул, часы) | Внимание!!! Разыскивается: (Я нашёл/отыскал…) высокая башня часы с кукушкой 5 пушистых кошек 5 спелых вишен 5 косолапых мишек |
2. Поисковые карты. (Старалась подобрать нужные слова, картинки и нарисовать красивые коллажи. Моим детям они понравились. Буду рада, если материалы пригодятся кому-то ещё и очень благодарна, если при использовании материалов Вы не забудете указать автора.)